这几天开始沉淀自己，在设计网上创业教战手册的架构，要涵盖什么、不涵盖什么，呈现的次序、流程。
这时候有一个很有趣的现象：我发现到，当我想要尝试解答”如何开始网上创业”，或者”网上创业要从哪里开始”这问题的时候，我无法单纯的给出一个答案。这种情形就好象是，我以前读中学的时候，有时候数学的某个解法，会得出 三个可能的答案，而三个同时都是对的一样。
我在上次的播客曾经提到这种”无法给出唯一解”的为难，有兴趣的人可以去下载来收听：播客3：网上创业要从哪里开始？
于是我联想到，一个好的老师，她最重要要做的是，引导学生自己思考，给出属于自己的答案，而不是用某个特定的标准答案来”喂养”，要学生接受”问题只有一个答案”的信念。
是的，什么问题都好，要给出属于自己的答案，因为活着的目的不是复制别人的历史，而是创造自己的荣耀。我不是慷慨激昂的说，我是冷静清醒地说。
我们真的应该走出一条属于自己的路来，而不只是重复别人的！
创业，我们不只是要赚到钱，我们也要赚到探索未知的骄傲，开创未有的荣耀。
那我们的人生将会是无憾的。
如何开始网上创业？站在不同起点的人期待不同的答案。
第一种境界”方法”：人们希望听到的是，具体的”做法”是什么，他们希望自己能够直接跳到行动去。
第二种境界”兵法”：人们希望听到的是，运筹的”策略”是什么，他们希望能够以更少得更多。
第三种境界”心法”：人们希望听到的是，眼界的”盲点”是什么，他们希望能够突破瓶颈，走出死循环。
处在第一种境界的人，你回答第二种境界或第三种境界的答案，他无法得到受用。反之亦然。
既然我无法给出一种答案，所以我只好分开，个别针对这三种人设计不同层次的教程。如此，人们则可以根据自己的需要，决定自己需要进修的是哪个部分。
超出或低于你所处的境界的，你都很难得到受用。
在学习方面，没有什么比”受用”更重要！因为惟其受用，你才能”学以致用” ！
（转载自：网上创业教战手册）
